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專家炮轟藝術(shù)培訓(xùn)“重技能輕知識”

來源:文:朱小勇 陳桂芳 賴秋紅 日期:2013/01/08 11:41:50

 

信息時(shí)報(bào):《專家炮轟藝術(shù)培訓(xùn)“重技能輕知識”

信息時(shí)報(bào)訊(記者 朱小勇 通訊員 陳桂芳 賴秋紅)“現(xiàn)在很多舞蹈系的本科生甚至研究生,由于專注于考試考級,居然連一些基本的舞蹈知識也不知道,甚至連現(xiàn)代舞與古典舞都分不出。”1月6日,由廣州市青年文化宮、廣州市少年宮、廣東省社會科學(xué)院青少年成長教育研究中心聯(lián)合舉辦的廣州市青少年藝術(shù)素養(yǎng)教育專家座談會在青宮舉行,20位來自廣東地區(qū)的教育專家,以及來自舞蹈、話劇、曲藝、粵劇、文學(xué)、雜技等領(lǐng)域的藝術(shù)家齊聚一堂,就目前廣州青少年藝術(shù)素養(yǎng)教育狀況及未來有關(guān)這方面的培養(yǎng)手段等進(jìn)行了深入的探討。

 

孩子學(xué)藝術(shù)只在乎考級學(xué)技能

“現(xiàn)在很多舞蹈系的本科生甚至研究生,由于專注于考試考級,居然連一些基本的舞蹈知識也不知道,甚至連現(xiàn)代舞與古典舞都分不出。如此,就算我們最好的劇院、最好的演出也是白搭,因?yàn)闆]有真正懂得欣賞的觀眾。”廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院鄒罡老師直言不諱。由于藝術(shù)特長和升學(xué)加分會掛鉤,鄒罡說時(shí)下的家長讓孩子學(xué)藝術(shù)并不在乎藝術(shù)素養(yǎng)教育,只在乎學(xué)技能。針對目前藝術(shù)培訓(xùn)“重技能,輕知識”的現(xiàn)狀,專家們呼吁藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)重視對青少年的藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn),培養(yǎng)藝術(shù)“欣賞者”。

  廣東省社會科學(xué)院辦公室主任梁軍認(rèn)為,藝術(shù)素養(yǎng)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人對真假、善惡、美丑的判斷能力與選擇。于個(gè)人而言,這是培養(yǎng)公民的世界觀及生活態(tài)度的微觀元素;于整個(gè)社會而言,是形成公民道德水準(zhǔn)與普世價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。因此,藝術(shù)素養(yǎng)的培育,是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程,過程比結(jié)果更重要,過程就是結(jié)果。廣州大學(xué)教育學(xué)院教授張人杰也表示:“藝術(shù)素養(yǎng)不是跟風(fēng),不是應(yīng)景的,而是現(xiàn)實(shí)的需要。藝術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該是一種全民的教育。”

 

藝術(shù)要好玩、開心才能吸引青少年

廣州市文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作研究院著名編劇梁郁南認(rèn)為,藝術(shù)要好玩、開心才能吸引青少年。至于以什么手段開展青少年藝術(shù)素養(yǎng)培育,不少專家、藝術(shù)家都表示藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)宜“另辟蹊徑”。

國家一級演奏員湯凱旋建議在推動廣東粵劇藝術(shù)的傳承方面,可用孩子們喜聞樂見的形式,把深?yuàn)W的藝術(shù)內(nèi)容深入淺出地告訴孩子,如出版“粵劇漫畫書”等,讓孩子們從小接觸粵劇藝術(shù),從而愛上粵劇。廣州美術(shù)學(xué)院的陳侗老師也提出,最近非常火的電影《少年派的奇幻漂流》廣受青少年歡迎,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可借此契機(jī)邀請專家們用美術(shù)的視角進(jìn)行解讀,讓孩子們了解3D技術(shù),感受畫面的美感。

“藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)該注重引導(dǎo)青少年,讓他們用自己的方式去思考,而不是提供標(biāo)準(zhǔn)答案。”廣州話劇院藝術(shù)總監(jiān)、國家一級導(dǎo)演王筱迪在會上提出了藝術(shù)素養(yǎng)教育應(yīng)堅(jiān)持的原則。

 

(本文原載2013年1月8日《信息時(shí)報(bào)》A21版)