志愿服務(wù) 助我成長(zhǎng)
來(lái)源：何琳 日期：2009/01/07 14:23:44
“手拉手從化行”是一個(gè)扶貧獻(xiàn)愛(ài)活動(dòng)，這也是我首次參加的志愿者活動(dòng)。開(kāi)始時(shí)我認(rèn)為這是一件簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)榘葱谐瘫砩纤鶎?xiě)，我的主要任務(wù)是組織來(lái)自從化、廣州的20個(gè)小朋友一起玩游戲，通過(guò)游戲讓他們加深了解。而整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都有小朋友的家長(zhǎng)陪同，我的責(zé)任會(huì)因此而減少了許多。正是這原因，我沒(méi)有在事前做好充分的領(lǐng)隊(duì)準(zhǔn)備。
有時(shí)候，事情看似很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻是困難重重。活動(dòng)中，我遇到的第一個(gè)難題是在結(jié)對(duì)子儀式上。結(jié)對(duì)子儀式是讓廣州的小朋友跟從化的小朋友結(jié)成對(duì)子，要求兩人在一整天的活動(dòng)里同行，從化的小朋友還會(huì)把廣州的小朋友帶回家進(jìn)行家訪。由于兩地的小朋友男女?dāng)?shù)量不均，因此有些對(duì)子只能男女搭配。
在男女搭配的對(duì)子中，其中有一對(duì)的廣州小朋友認(rèn)為男孩子與女孩子無(wú)法溝通，怎么也不肯按安排結(jié)對(duì)，令場(chǎng)面很尷尬，這時(shí)從化的小朋友因覺(jué)得被嫌棄而委屈地哭了起來(lái)。身為輔導(dǎo)員的我，不得不出來(lái)調(diào)解。可是這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)困難。首先，我是初次從事志愿活動(dòng)，遇到這情況當(dāng)然也是首次了；其次，我是一個(gè)很怕別人哭的人，特別是小孩哭，我會(huì)更顯得不知所措。正當(dāng)我感到不知如何是好時(shí)，同行的志愿者向我伸出了援手，她協(xié)助我解決了這問(wèn)題。我們先把兩個(gè)小朋友分開(kāi)，我負(fù)責(zé)與廣州的小朋友溝通，用道理說(shuō)服他，另一志愿者則安慰從化的小朋友，最終他們成功地結(jié)成對(duì)子，在惜別時(shí)也是最不舍的一對(duì)。
在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，我從別的志愿者身上學(xué)到處變不驚、臨危不亂的處事方式，懂得了在面對(duì)問(wèn)題時(shí)只有冷靜思考，才能找到解決問(wèn)題的最佳方法。
而這次活動(dòng)我遇到的第二個(gè)難題是發(fā)生在分組游戲中。我負(fù)責(zé)組織其中一個(gè)小組的游戲，由于我認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的游戲能夠能讓小朋友“熱”起來(lái)，達(dá)到讓兩地小朋友通過(guò)游戲加深認(rèn)識(shí)的目的，因此只準(zhǔn)備了4個(gè)游戲，但在實(shí)操時(shí)卻與我的期望存在距離。小朋友們對(duì)我的游戲都是三分鐘熱度，一個(gè)游戲開(kāi)始不久就要求進(jìn)行下一個(gè)游戲，最后我準(zhǔn)備的游戲很快就完成了，但兩地的小朋友沒(méi)有因此而熟落起來(lái)。我為此感到很失落。事后，我向其他有經(jīng)驗(yàn)的志愿者請(qǐng)教，原來(lái)我的游戲氣氛不好，主要原因是我自己沒(méi)有參與到游戲中，而是以旁觀者的身份來(lái)看他們玩，所以，效果不如理想。
在這次的志愿者活動(dòng)中，我還遇到些其他一大大小小的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，讓我積累了不少當(dāng)志愿者的經(jīng)驗(yàn)。這是我當(dāng)志愿者的美麗開(kāi)篇。□
（本文作者系青宮實(shí)踐中心會(huì)員）
