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      生命中的臺階有很多很多，我不能總倚著某個，不管臺階多難上，我還是一步步地爬上去。每一級臺階都有各自的風(fēng)景，所以每級臺階我都要上，每一種風(fēng)景我都要領(lǐng)略。
     在7、8月暑假期間，我參加了社會實踐中心的夏令營助教工作及到一公司當文員，從中我體會到：在勞動者的心目中，勞動就是人的理性、良知、尊嚴和人格。

    ●路，向何方
    暑假期間，我到一個公司任職文員。這段實踐經(jīng)歷，讓我學(xué)會了如何樹立工作的理想和目標。
    具有不同的心理素質(zhì)和精神層次的人，對于同一客觀事物往往會有著不同的認識。瞧，同一份工作——文員，就有三種看法：
    “寫信封的。”
    “賺錢唄。”
    “與別人一起學(xué)習(xí)、進步。”
    僅僅三句話，就反映了迥然不同的人生追求。
    在第一個人眼中，工作無非是生活中的一種狀態(tài)，由此，她（或他）只能被動地機械重復(fù)。第二個人是實用主義人生觀的代表，工作既然是謀生手段，她（或他）的人生目標自然離不開吃、喝、玩、樂之類的人性本能。第三個人呢？他把平凡的，也許是枯燥的工作描繪成一首詩、一曲音樂，這是因為她（或他）心中充滿美麗的夢想。這熊熊燃燒的夢想將成為人生不竭的動力。 

●記憶中的陽光
    回想 “未來在我手中”夏令營的廣州--東莞—深圳六天游活動，內(nèi)心仍蕩漾溫暖的感覺。在旅程上，天空是湛藍的，陽光是明媚的，隨和的青宮老師和小朋友們陽光般的燦爛笑臉，至今仍深烙在腦海中。黃埔學(xué)校、鴉片戰(zhàn)爭博物館、威遠炮臺、虎門大橋、明思克航母世界、  
    蓮花山公園……一個個景點，我認真地聽了講解，不由得一面感嘆，一面感受著中華民族文化的博大精深，而最特別的記憶，卻來自兩位小朋友的對話——
    張子帥：“老師，老師，這幢樓是我爺爺?shù)摹！?nbsp;
    正在玩撲克牌的楊嘉榮立刻問道：“你爺爺做生意的？做得大不大？”
    這句話出自十歲的小孩口中，讓我吃驚。
    在夏令營中，我讀懂了生命中一些永恒的東西，一些優(yōu)良的稟性。
    我們組有個小帥哥老是愛掉隊，每次活動，若隊員們發(fā)現(xiàn)小帥哥不見了，就會一起找他。“帥哥，你在哪里？”“我在這。”“快回來，要一起走。”
    ——我讀到了團結(jié)和善良。
    在黃埔軍校的一個晚上，又是小帥哥惹的禍——他的錢包不見了。何嘉榮猜想他必是著急沒找清楚，就爬上床幫他再找，結(jié)果找到，交給了帥哥。
    ——我讀到高尚的人格。
    活動中有一次野炊，8個分隊各自動手做煮飯、炒菜，比賽時間為1小時，看哪一隊做得又快又好吃。比賽開始了，我給我的隊員分別安排了各自的工作。很快半個小時過去了，我們隊只炒出一碟雞蛋炒火腿和一碟青菜。這時我只好幫幫小鬼們了，不然他們就要餓肚子了，這次比賽，我們隊輸了。這時組長陶英龍見到大伙個個都滿臉不高興，就說：“不要緊，志在參與嘛。品嘗失敗的‘味’，也蠻不錯啊。老師，謝謝您！”
    ——我讀到了對失敗的超越。
    ……
   在這次夏令營里，我領(lǐng)略到許許多多美好的人性，并一一銘記，只希望它們能默默滲進我的人生。
    人生的每一步都讓我難忘。每向前走一步，都更接近自己的目標。