大中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽圓滿結(jié)束
來(lái)源：廣州青宮 日期：2004/06/14 11:26:32
由我宮網(wǎng)絡(luò)宣傳部和青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心主辦的廣州市大中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽，經(jīng)過兩個(gè)月三個(gè)階段的比賽，于9月初結(jié)束。經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)審，林銀程獲得一等獎(jiǎng)，李淑華獲得二等獎(jiǎng)，鄭嘉樂獲得三等獎(jiǎng)，另外，盧昌曦、林金鑫獲得優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，鐘偉峰、鄭文娟、黎嘉艷、張少如、歐安安獲得優(yōu)秀建議書獎(jiǎng)。
比賽的頒獎(jiǎng)儀式在9月26日舉行，所有得獎(jiǎng)?wù)叱鱿祟C獎(jiǎng)會(huì)，他們都表示這次賽事給了他們一個(gè)施展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們對(duì)自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平有了一個(gè)比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。他們希望青宮以后能夠繼續(xù)舉辦類似的智力型賽事，使擁有此類特長(zhǎng)的學(xué)生有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。本宮網(wǎng)站的一些頻道將陸續(xù)使用本次獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品創(chuàng)意。
青宮網(wǎng)站近幾年在版式和內(nèi)容上幾乎每年一變，然而，作為改版者，有一個(gè)問題始終困擾著我們，就是：我們推出的新，是不是瀏覽者喜歡的呢？我們舍棄的舊，正是瀏覽者所厭棄的嗎？
雖然平時(shí)我們都很刻意地收集各方對(duì)網(wǎng)站的意見，但畢竟范圍有限，欠缺全面和客觀，而且，我們認(rèn)為，一個(gè)人（或一組人）的智慧總是有限的，更何況做一項(xiàng)工作久了，尤其是一項(xiàng)講求視覺效果的工作，難免產(chǎn)生“審美疲勞”，再怎么創(chuàng)新，也跳不出思維定勢(shì)。我們都渴望接受一些外來(lái)沖擊，以碰撞出思維的火花，使網(wǎng)站建設(shè)有質(zhì)的飛躍。
再者，隨著青宮新場(chǎng)館的落成，新項(xiàng)目的涌現(xiàn)，作為最快捷的推介渠道，網(wǎng)站需要相應(yīng)設(shè)置相關(guān)的頻道。為了使一些頻道對(duì)青少年更具吸引力，我們一直有讓我宮具有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平的會(huì)員或?qū)W員參與制作的想法，這會(huì)使網(wǎng)站的建設(shè)更靈活和更有生命力。凡此種種，我們想到了舉辦“大中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽”，讓參賽者按照自己的意愿設(shè)計(jì)制作我宮某些頻道的網(wǎng)頁(yè)，這樣，我們既可從中獲得借鑒，又能發(fā)掘青少年網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人才，為網(wǎng)站建設(shè)儲(chǔ)備后備力量。舉辦這個(gè)比賽的想法在3月的現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議上提出后，得到主任室的支持，于是我們決定在暑假期間開展這項(xiàng)賽事。
為了保證比賽的質(zhì)量和達(dá)到賽事的目的，我們把參賽對(duì)象圈定為我宮社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心的會(huì)員，皆因他們經(jīng)常瀏覽我宮的網(wǎng)站，最有發(fā)言權(quán)。為此，我們決定與實(shí)踐中心合作。現(xiàn)在回過頭來(lái)看，這次跨部門的合作可謂優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的成功合作，既使中心在暑假期間為會(huì)員提供了一次參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，又使我們很順利地推進(jìn)賽事。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽畢竟是一項(xiàng)智力與想象力相結(jié)合的賽事，它要求參賽者既要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，更要掌握網(wǎng)頁(yè)制作的技巧，所以，比賽初期應(yīng)者寥寥。這時(shí)，中心主管鄭二明起了很大作用，他利用對(duì)會(huì)員的了解，做了有效的發(fā)動(dòng)工作，使第一階段的賽事得以順利完成。面對(duì)由鄭嘉樂（浙江大學(xué)）、盧昌曦（廣州大學(xué)）、林銀程（廣東工業(yè)大學(xué)）、林金鑫（廣東省國(guó)防工業(yè)大學(xué)）、李淑華（華南師范大學(xué)）、鐘偉峰（廣東省新聞出版高級(jí)技術(shù)學(xué)院）、鄭文娟（廣州大學(xué)）、黎嘉艷（廣州大學(xué)）、張少如（廣東省新聞出版技術(shù)學(xué)院）、歐安安（廣州大學(xué)）撰寫的10份優(yōu)秀建議書，我們看到了我們尚存在的不足——網(wǎng)站感覺上太“靜”，少了點(diǎn)動(dòng)態(tài)效果；網(wǎng)站沒有與瀏覽者互動(dòng)的欄目；版面構(gòu)成簡(jiǎn)單，欠缺新鮮感和時(shí)代感；建議增加“心理咨詢”欄目，幫助青少年解決心理障礙；建議增加“青年之家”欄目，讓青少年互相認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)，廣交朋友……這些批評(píng)和建議，打開了我們的思路。兼聽則明，偏聽則暗。我們深信，只有具有面對(duì)批評(píng)的勇氣和接受批評(píng)的能力，才會(huì)把工作做得更好。
通過對(duì)10份入圍建議書的創(chuàng)意、特色、可操作性等方面的綜合評(píng)議，我們選出鄭嘉樂、盧昌曦、林銀程、林金鑫、李淑華五位同學(xué)進(jìn)入第二階段的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方案比賽。若說(shuō)建議書只是紙上談兵的話，那么實(shí)操的設(shè)計(jì)制作則高下分明了。有的同學(xué)建議書寫得很好，但制作上力有不逮，不能很好地實(shí)現(xiàn)其建議；而有的同學(xué)雖然建議書稍遜一籌，但制作上卻很有表現(xiàn)力，堪稱驚喜之作。李淑華、林銀程、鄭嘉樂是其中的佼佼者，他們進(jìn)入了第三階段的比賽。為了進(jìn)一步考驗(yàn)三人對(duì)不同主題的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力，我們要求他們分別設(shè)計(jì)“青年中心頻道”、“電影頻道”、“動(dòng)漫頻道”的網(wǎng)頁(yè)。9月1日，三人的設(shè)計(jì)都展示在我們面前，有心思、有創(chuàng)意、有水準(zhǔn)，這是三人的作品都具有的優(yōu)點(diǎn)，但也存在版面缺乏統(tǒng)一，不夠和諧，制作上軟件的使用不夠多樣化的缺點(diǎn)。經(jīng)過全面的衡量和評(píng)比，最后獲得林銀程一等獎(jiǎng)，李淑華獲得二等獎(jiǎng)，鄭嘉樂獲得三等獎(jiǎng)。
雖然網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽的參賽門檻比較高，但總的來(lái)說(shuō)，我們還是達(dá)到了預(yù)期的目的。舉辦這次比賽，是網(wǎng)絡(luò)宣傳部拓展工作層面的一次有益嘗試，也是與實(shí)踐中心的一次愉快的合作。
3044人次、3592人次、5434人次，這是萬(wàn)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的6月、7月、8月瀏覽我宮網(wǎng)站的人（次）數(shù)。在多如恒河沙數(shù)的網(wǎng)站里，我宮的網(wǎng)站有這樣逐步攀升的不俗點(diǎn)擊率，給了我們很大的鼓舞，也給了我們繼續(xù)做好它的信心。最近根據(jù)宮“未成年人思想道德建設(shè)工作研討會(huì)”要求推出的“青春傳遞”頻道，其中一些欄目就是取自建議書里的提議，這是利用互聯(lián)網(wǎng)向青少年傳遞有價(jià)值的、健康的資訊，通過直接互動(dòng)為青少年服務(wù)的舉措。
今后，青宮的網(wǎng)站肯定會(huì)在形式上繼續(xù)“變臉”，在內(nèi)容上繼續(xù)“變陣”，但為青少年服務(wù)的心，始終不變。□
由我宮網(wǎng)絡(luò)宣傳部、青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心聯(lián)合主辦的大中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽，自6月中旬開始以來(lái)，得到不少具有一定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作水平的實(shí)踐中心會(huì)員的響應(yīng)，浙江大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東省國(guó)防工業(yè)大學(xué)、廣東省新聞出版技術(shù)學(xué)院等大學(xué)的學(xué)生參加了比賽。經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)選，優(yōu)秀建議書的得主是：鄭嘉樂（浙江大學(xué)）、盧昌曦（廣州大學(xué)）、林銀程（廣東工業(yè)大學(xué)）、林金鑫（廣東省國(guó)防工業(yè)大學(xué)）、李淑華（華南師范大學(xué)）、鐘偉峰（廣東省新聞出版高級(jí)技術(shù)學(xué)院）、鄭文娟（廣州大學(xué)）、黎嘉艷（廣州大學(xué)）、張少如（廣東省新聞出版技術(shù)學(xué)院）、歐安安（廣州大學(xué)）。
通過對(duì)各入圍建議書的創(chuàng)意、特色、可操作性等方面的綜合評(píng)議，選拔出鄭嘉樂（浙江大學(xué)）、盧昌曦（廣州大學(xué)）、林銀程（廣東工業(yè)大學(xué)）、林金鑫（廣東省國(guó)防工業(yè)大學(xué)）、李淑華（華南師范大學(xué)）五位同學(xué)進(jìn)入第二階段的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方案比賽。本次賽事將在8月中旬結(jié)束。（文/芳芳）
一、比賽目的
每天上網(wǎng)是時(shí)下青少年的指定動(dòng)作，不少青少年還擁有自己設(shè)計(jì)、制作的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。為了發(fā)掘青少年網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人才，給有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)特長(zhǎng)的青少年一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，豐富青少年的暑期生活，特舉辦青宮青少年網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽。
為使我宮網(wǎng)站的操作更靈活，內(nèi)容更豐富，形式更新穎，增強(qiáng)網(wǎng)站的可視性和互動(dòng)性，這次賽事的優(yōu)勝者將成為我宮網(wǎng)站建設(shè)的儲(chǔ)備人才，推薦加盟網(wǎng)站專門頻道的設(shè)計(jì)、制作。
二、主辦單位
廣州市青年文化宮網(wǎng)絡(luò)宣傳部
廣州市大中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心
三、參賽對(duì)象
我宮大中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心具有一定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平的會(huì)員。
四、比賽時(shí)間
即日起至8月上旬止。
五、比賽程序
分三個(gè)階段，具體如下：
⑴第一階段（即日起至7月11日，報(bào)名及初賽階段）：參賽者根據(jù)本宮網(wǎng)站（網(wǎng)址：www.yyp8.com.cn）中的“社會(huì)實(shí)踐中心”、“青年中心”、“藝術(shù)培訓(xùn)”、“體育培訓(xùn)”、“動(dòng)漫頻道”、“HIP-HOP頻道”、“青宮電影天地”7個(gè)專門頻道，撰寫一份就一個(gè)或多個(gè)頻道的版面設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)置等的建議書，建議書通過下面所述方式寄（送）到比賽組委會(huì)，即視作報(bào)名參賽。比賽組委會(huì)從中選出10名優(yōu)秀建議書的作者進(jìn)入第二階段比賽；
⑵第二階段（7月12日至7月25日，復(fù)賽階段）：10名優(yōu)秀建議書的作者根據(jù)自己的建議，具體設(shè)計(jì)出一份網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方案，比賽組委會(huì)從中選出5名優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方案的作者進(jìn)入第三階段比賽；
⑶第三階段（7月26日至8月6日，決賽階段）：5名優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者根據(jù)組委會(huì)的建議，對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案再作進(jìn)一步的修改和完善，比賽組委會(huì)從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
六、參賽要求
⑴必須是原創(chuàng)作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)參賽作品是抄襲之作，取消比賽資格；
⑵要有創(chuàng)意、有品位，有時(shí)尚感，融入流行元素，有青春個(gè)性；
⑶平面設(shè)計(jì)方案要適合網(wǎng)頁(yè)制作，實(shí)操性要強(qiáng)。
七、稿件寄（送）地址
寄（送）地址：廣州市北京路312號(hào)廣州市青年文化宮網(wǎng)絡(luò)宣傳部收（郵政編碼：510030）
八、咨詢電話：
網(wǎng)絡(luò)宣傳部電話：83394032
大中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心電話：83394386
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
優(yōu)秀建議書（10份）各獎(jiǎng)勵(lì)50元；優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方案（5份）各獎(jiǎng)勵(lì)100元；一等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。頒獎(jiǎng)會(huì)初定9月上旬舉行，所有得獎(jiǎng)?wù)邔@得獎(jiǎng)金的證書。
我宮網(wǎng)站將密切跟進(jìn)這次賽事，優(yōu)秀作品將陸續(xù)在網(wǎng)站上展示，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案將被我宮網(wǎng)站采用。
2004年6月11日
